学前教育专业人才培养方案

 
   

 

	一、学校概况
	学校名称	成都市温江区燎原职业技术学校		法人代表	毛亚风
	办学属性	公办■   民办□		办学层级	国示□国重□省重■
	组织机构代码	45081976-9		联系人	李由
	联系电话	028-82723957		电子邮箱	LYZZBGS888@163.COM
	成都市温江燎原职业技术学校创办于1985年,建校35年来,学校在各级领导的关怀下,始终坚持为地方经济和社会发展服务的办学宗旨,坚持改革,不断创新,大胆实践,从无到有,由小到大,由弱到强,经历了“曙光初现”、“强劲发展”、“艰难探索”、“风华燎原”四个阶段。学校现有机械加工技术、电子技术应用、酒店服务与管理、园林技术、美术设计与制作、学前教育、平面媒体印刷技术、计算机应用八个专业。在校学生2918人，学校专任教师170人，师生比达1:17，其中具有高级专业技术职务人数为43人，占专任教师25.3%。专业教师140人，占本校专任教师的83%，其中双师型教师73人，占专任教师的80.2%，专任教师的学历都达到了国家相关规定要求，其中本科以上学历79人，硕士研究生以上学历9人。外聘有实践经验的兼职老师30人，占本校专任教师总数的17.65%。学校占地171.4亩，生均占地56.6平方米，学校建筑面积71000平方米，生均建筑面积35.1平方米。学校拥有400米以上的塑胶环形跑道的田径场、人工草坪足球场、塑胶篮球场，还有满足教学和体育活动需要的其他设施而和场地，符合《学校体育工作条列》的基本要求。卫生保健、校园安全机构健全，教学、生活设施设备符合《学校卫生工作条列》的基本要求，校园安全有保障。学校图书馆拥有图书12万册，报刊种类150种以上，教师阅览室和学生阅览室的座位数分别为专任教师总数的45%和学生总数的30%。学校仪器设备总值为2950万元，生均设备值为1.46万元。我校校内外实训基地共16个，实训课开课率为98%，能够很好的满足学生实习、实训需要。我校还具备了能够应用现代教育技术手段，实施现代远程职业教育级学校管理信息化所需的软、硬件设施、设备。其中，学校计算机拥有数量每百学生30台。 近年来学校乘国家大力发展职业教育的春风，借势发力，顺应时代发展的潮流，主动适应工业化、城市化、现代化进程，自觉服务城乡统筹，加大招生力度，扩大办学规模，调整专业结构，推进校企结合，改革培养方式，创新课程结构，探索教学方法，提高教学质量，走内涵发展道路，确立了“校中企，企中校，校企结合零距离”的办学模式。学校办学思想日臻成熟，管理制度渐趋完备，办学水平显著提高，技能竞争成绩优秀，专业结构日趋合理，学生德育特色凸显，实训工作亮点闪烁，得到各级领导好评和社会的广泛认可。 学前教育专业在我校开办多年，已初具规模。现有专业教师28人，在校生630人，师生比为1：22.5。专任教师31人，专业教师占专任教师的90%，均为大学本科学历，外聘教师14人，占专任教师的45%。每门主干课程均配有专任教师。我校有钢琴房十个，电钢琴教室一间，电子琴教室一间，形体房四个，专业器材（钢琴，电钢琴，电子琴，音响设备等）若干，能够适应专业发展的需要，保障学生能充分动手训练。本专业在校外已建立了综合实训基地以及健全的实习管理制度，管理规范，满足了本专业教学实习的要求，为学生的专业能力培训提供了保障。与我校签定实训合同的有温江实验幼儿园，温江柳城幼儿园，温江惠民幼儿园，温江光华幼儿园等。今年，我区将确保每个镇（街）至少有1所标准化公益性幼儿园。下一步，我区还将逐步扩大公益性幼儿园在全区幼儿园中的比例。可见，区政府对幼儿园的建设很重视，学前教育专业的市场空间也很大。所以我校学前教育专业开设一方面可以满足社会的需要，为各级幼儿园输送高质量的师源；另一方面加强学生教育，提高学生素养。教学通过针对性地进行职业能力的训练，培养合格的中等幼儿师范人才。本专业根据教学大纲，制订了针对性、实用性、操作性强的专业课程标准、实施性教学计划、专业训练实施方案，以及完善、周密的学期教学计划。本专业创新了培养模式：坚持教学与实践练习相结合的原则，以实训实习为主，拓展技术与技能培训的教育资源，提高毕业生对职业岗位能力要求的适应程度。同时，教学进程及课程结构合理，教学管理规范、严格，教学秩序井然有序，教学质量高，效果好。本专业采用了教育部中等职业学校规划和推荐教材，参照部分行业用书，并根据行业需求进行教材内容的整合，并着手编制校本教材，突出针对性与应用性，形成了一套较为适用的教材体系。本专业就业率长期保持在98%以上，对口就业率在95%以上，学生深受用人单位好评。
二、备案专业
专业代码			160100	专业名称		学前教育专业
基本学制			3    年	初始规模		100 人
培养目标			总体目标： 本专业主要面向托幼班、幼儿园、学前班和社区早教服务中心等多类型的教育机构，培养从事幼儿保育和教育工作、班级管理工作，有够用的文化科学基础知识，具备一定的教育理论素养和幼儿专业教学技能（弹唱说跳做），具有教育教学的可持续发展意愿和能力；具有良好的品德素质的幼教初级应用型人才，同时，为高一级学校输送合格的新生。 具体培养目标： 第一、具有正确、坚定的政治方向、热爱社会主义祖国、热爱幼儿教育事业；具备良好的职业道德和敬业精神、热爱儿童、踏实肯干、团结协作、品行端正。 第二、基本掌握幼儿教育基本理论,了解最新的幼儿教育理论动态；具有正确的幼儿教育观和一定的分析问题、解决问题能力。 第三、掌握幼儿身心发展的特点及规律，具备较好的音乐、舞蹈、美术、等专业技能和技巧；具有较强的动手能力和处理问题能力；熟悉幼儿园班级管理工作的基本内容、规范和方法；根据工作实际，具备合理地处理和解决问题的综合素质。 第四、基本具备从事幼儿园保育和教学的实际工作能力。
人才规格			职业素养 1.具有良好的社会公德意识和职业道德意识，遵纪守法。 2.热爱幼儿教育事业，关爱儿童，尊重儿童的权利，平等地对待每一位儿童。 3.具有良好的诚信品质和敬业精神、责任意识。 4.具有良好的心理素质和社会适应性，善于与人沟通合作。 5.具有终身学习的意愿。 专业知识 1.具有本专业必需的科学文化基础知识。 2.掌握有关幼儿教育的教育学、心理学、卫生学等方面的专业理论知识。 3.熟悉幼儿园教育的目标、任务、内容、要求和基本原则，掌握从事幼儿园教学工作的有关教学方法、编写教案等专业理论知识。 4.掌握幼儿园环境创设、一日生活安排、游戏与教育活动、保育和班级管理的知识和方法。 5.掌握幼儿安全防护与救助及观察、谈话、记录等了解幼儿的基本知识。 6.掌握幼儿园各领域教育的特点与基本知识。 7.具有相应的艺术欣赏与表现知识。 8.具有一定的现代信息技术知识。 专业技能 1.能观察了解幼儿身心发展特点，对幼儿进行身心保健。 2.能组织和指导幼儿一日活动，包括组织幼儿开展生活活动、教学活动和游戏活动。 3.会制作游戏材料和玩、教具，创设幼儿园活动环境。 4.会说普通话，有良好的语言表达能力。 5.能用计算机设计制作课件，熟练运用多媒体电教手段。 6.能向幼儿进行弹、唱、说、跳、画等综合艺术教育。 7.能制定幼儿园教育计划，较灵活的选择教育内容和教育组织形式。 8.能具有个别教育和因材施教的能力。 9.能科学评价幼儿，为幼儿发展制定出合理的教育方案。 10.能与家长、同伴合作，具有利用家庭、同伴教育资源的能力。
就业面向			学员毕业后，凭借所掌握的专业技能，可进入各类幼儿园当教员，或是保育员，同时可以担任社区幼教职员、亲子园教员特教教员、专职兼职幼教培训教员(英语、感统练习)等。有的可以独立开办乡村幼儿园。部分学生可以进入高一级学校深造。 实习基地单位： 温江实验幼儿园、温江柳城幼儿园、温江惠民幼儿园、温江区和盛中心幼儿园、温江区光华新城幼儿园、温江区鱼凫幼儿园、温江区启梦幼儿园、温江区光华幼儿园等公立幼儿园和大成都区域内私立高端幼儿园。
职业能力要求			具有一定的幼儿教育教学工作的教学组织能力和制订教学计划、编写教案的能力。 如：了解观察能力，语言表达能力，组织管理能力，自我调制能力，调控应变能力，适应能力，分析解决问题的能力等。 具备一定的音乐、舞蹈、键盘、口语、美术五项幼儿教师基本技能，掌握保教技能、演示技能、操作技能、音乐技能、绘画技能、制作技能等。 具有创新意识和立业创业能力。 逐步培养知识职业变化的能力和继续学习的能力。
专业教学 主要内容			专业理论课：学前儿童卫生保健、学前心理学、学前教育学、儿童文学、幼儿活动设计、幼儿教师政策法规、学前体育、3-6岁发展指南解读。 专业技能课：声乐、视唱、琴法、乐理、美术与手工、舞蹈、教师口语、配奏
专业 （技能）方向			学前教育
对应职业（岗位）			保育员、幼儿园教师、早教教师
职业资格证书举例			保育员 幼儿园教师资格证 （普通话资格证书） 育婴师证
继续学习专业举例			专科：学前教育 本科：学前教育

 

三、专任教师

项目 人数 类别

学历情况

职称情况

研究生

本 科

专 科

其 他

高 级

中 级

初 级

无

理论课教师

人数

2

12

6

1

7

比例

7.1%

85.7%

19.3%

38.7--%

22.5%

实习指 导教师

人数

2

2

比例

100%

100%

合 　　 计

双师型教师

17

双师型教师比例

54.8%

教师基本情况

姓名

年龄

性别

民族

学历

所学专业

任教学科

职称

专业技术资格证书

专业负责人

李云松

40

男

汉

本科

舞蹈表演

音乐

中学一级

高级育婴师、排舞教练、舞蹈业余教师资格证、教师资格证、蒙氏中级指导师

理论课教师

陈飞雁

51

女

汉

本科

汉语言

语文

中学高级

教师资格证

冯雪飞

36

女

汉

本科

汉语言

语文

中学二级

教师资格证

王劲

48

女

汉

本科

数学

数学

中学高级

教师资格证

屈柄睿

37

女

汉

本科

美术学

美术手工

中学二级

高级制图员 高级育婴师 教师资格证

李  由

42

女

汉

本科

英语

英语

中学高级

教师资格证 高级茶艺师

夏寻

36

女

汉

本科

英语

英语

中学一级

高级茶艺师 教师资格证

张巧

35

女

汉

研究生

工业设计

美术手工

中学一级

教师资格证、服装订制工、CAD国际认证师、园林施工员、班主任B证

张玲

39

女

汉

本科

美术教育

美术手工

中学高级

高级制图员、幼儿园园长任职资格证、教师资格证、班主任B证

胡彬

29

女

汉

本科

体育教育学

体育

中学二级

教师资格证、国家排球一级裁判证、高级调酒师

马鹏

37

男

汉

本科

音乐学

音乐

中学一级

教师资格证书

罗燕

47

女

汉

本科

公共事业管理

计算机

中学高级

办公应用高级 教师资格证书

帅清秀

50

女

汉

本科

教育管理

幼儿卫生保健

中学高级

餐厅服务员、客房员、保育员高级、教师资格证

梁国玉

41

女

汉

研究生

学前教育

心理学

中学高级

二级心理咨询师、社会工作师、高级育婴师、高级中学教师资格证、心理测验资格证

涂凤

36

女

汉

本科

舞蹈

舞蹈

中学一级

茶艺师资格证、教师资格证、班主任B证

谢小军

33

男

汉

本科

学前教育

自然科学

中学二级

幼儿教师资格证、高级中学教师资格证、园长任职资格证、会计从业资格证、班主任c证、国际注册幼儿教师

蒋蓉

50

女

汉

本科

心理学

幼儿心理学、心理健康

中学高级

教师资格证

蒋旭红

46

女

本科

计算机

计算机

中学一级

教师资格证

杨依霏

27

女

汉

研究生在读

学前教育专业

幼儿活动

中学一级

教师资格证

邹可佳

27

女

汉

本科

音乐与舞蹈教育

音乐 舞蹈

中学二级

教师资格证

陈颖波

26

女

汉

本科

学前教育专业

民间舞

中学二级

林荣杰

27

女

汉

本科

学前教育

音乐

中学二级

邓梦玫

29

女

汉

本科

舞蹈

舞蹈

中国舞教师资格证

唐艺

27

女

汉

本科

音乐教育

声乐

初级音乐教师资格证

蔺男

25

女

汉

本科

历史

历史

教师资格证 秘书证

姚瑶

28

女

汉

本科

动画

美术

西华大学

美术教师资格证

陈曦

24

女

汉

本科

文秘教育

语文

会计资格证

高亚欣

33

女

汉

本科

美术教育

美术

教师资格证 高级茶艺师 高级公共营养师

实习指导教师

贺叶

37

女

汉

本科

音乐教育

音乐、舞蹈

中学高级

育婴师高级、舞蹈中等二级、教师资格证、心理咨询c证培训、蒙氏指导教师

企业兼职教师

樊朝霞

45

女

汉

本科

音乐教育

音乐、舞蹈

中学高级

教师资格证

何煦

45

女

汉

本科

学前教育

学前教育

中学高级

教师资格证

四、实训设备

专业设备总值		101万元			实验实训室数			17个
实验应开数		60个			实训应开数			220个
校内实训场所（室）情况
名  称	建筑面积（m2）		主要设备及数量			总值 （万元）	主要实训内容
电钢琴实训室	170㎡		电钢琴60套 多媒体1套 黑板1块			359000	琴法教学及练习
钢琴琴房	150㎡		钢琴10台			188000	琴法个体教学
电子琴实训室	170㎡		电子琴60套 多媒体1套 黑板1块			12000	电子琴教学及练习
形体房	300㎡		音响3套 多媒体3套			15000	舞蹈教学及练习
计算机机房	150㎡		电脑60套			210000	计算机教学及练习 现代化教育教学
奥尔夫音乐教室	120㎡		多媒体1套 奥尔夫乐器1套			34000	奥尔夫音乐教学
校外实训基地情况
名称/合作企业				主要实训内容
温江区鱼凫幼儿园				认知实习、顶岗实习
温江区柳城幼儿园				认知实习、顶岗实习
温江区实验幼儿园				认知实习、顶岗实习
温江区光华幼儿园				认知实习、顶岗实习
温江区光华新城幼儿园				认知实习、顶岗实习
温江区光华实验幼儿园				认知实习、顶岗实习
温江区启梦幼儿园				认知实习、顶岗实习
温江区和盛中心幼儿园				认知实习、顶岗实习

 

• 教学计划安排

成都市温江区燎原职业技术学校 20 19  级    学前教育  专业实施性教学计划
序号	课程名称	教材版本	总课时	课程性质	周      学      时						基本学分
					一学年		二学年		三学年
			3510		33	33	33	33	33	30	195
一、公共基础课		占总课时比例为	32.8%
1	语文		180	必修	3	3	2	2			10
2	数学		180	必修	3	3	2	2			10
3	英语		180	必修	3	3	2	2			10
4	职业生涯规划		36	必修	2						2
5	职业道德与法律		36	必修		2					2
6	经济政治与社会		36	必修			2				2
7	哲学与人生		36	必修				2			2
8	体育与健康		180	必修	2	2	2	2	2		10
9	计算机应用基础		72	必修	2	2					4
10	礼仪基础		36	选修					2		2
11	心理健康		36	必修	1	1					2
12	公共艺术		36	必修	1	1					2
13	历史		36	必修					2		2
14	普通话		72	必修	2	2					4
15	应用文写作		0	选开							0
16	书法		0	选开							0
小计			1152		19	19	10	10			64
二、专业课程		占总课时比例为	51.8%
17	学前儿童卫生与保健	（高一上下）《幼儿园卫生保健实训教材》2019年 唐学军 杨永红 袁芙蓉 华东师范大学出版社 ISBN978-7-04-045277-8 《学前儿童卫生保健》2016年 王东红 王洁 主编 高等教育出版社 ISBN 9787567580480	72	必修	2	2					4
18	幼儿园教育活动设计与指导	（高二上下、高三上）幼儿园教育活动设计与指导（高等教育出版社 主编张琳  ISBN978-7-046095-7）	216	必修			4	4	4		12
19	乐理与视唱	(高一上下)乐理与视唱（中国发展出版社主编姜楠 ISBN978-7-5177-0819-3）	36	必修	1	1					2
20	舞蹈（民间舞）	(高一高二高三)舞蹈基础吴彬主编《舞蹈》基础班        高等教育出版社 ISBN978-7-8704-0323-383	198	必修	2	2	2	2	3		11
21	绘画	(高一上下)绘画基础（东北大学出版社主编胡悦 徐戈ISBN978-7-5517-0871-5）	72	必修	2	2					4
22	手工	(高二上下高三上)幼儿园手工基础（东北大学出版社主编胡悦 邢夏婕ISBN978-7-5517-0944-6）	162	必修			3	3	3		9
23	键盘与幼儿歌曲伴奏	(高一上下)拜尔钢琴基本教程（人民音乐出版社主编人民音乐出版社编辑部编 ISBN978-7-103-02184-2）	72	必修	2	2					4
24		(高一上下)新路径钢琴基础教程（人民音乐出版社主编但邵义ISBN978-7-103-04934-1）		必修
25	唱歌与幼儿歌曲弹唱	(高二上下、高三上)世界儿歌钢琴公式化即兴伴奏（山西人民出版社 主编刘智勇 ISBN978-7-203-06080-2）	126	必修			2	2	3		7
26		(高二上下高三上)幼儿师范经典儿童歌曲集（湖南文艺出版社主编夏志刚ISBN978-7-5404-7539-0）		必修
27	幼儿教师口语	(高二上下、高三上)幼儿教师口语（东北大学出版社主编李雄 ISBN978-7-5517-1375-7）	72	必修			1	1	2		4
28	学前教育专业英语	(高二上下)学前教育专业英语（北京师范大学出版社主编 杨文宋占美 ISBN978-7-303-13208-9）	72	必修			2	2	0		4
29	学前儿童发展心理	(高二上下高三上)学前心理学（北京师范大学出版社主编 刘新学 唐雪梅  ISBN978-7-303-17868-1）	108	必修			2	2	2		6
30	学前教育基础知识	(高二上下高三上)学前教育学（北京师范大学出版社主编朱宗顺  陈文华  ISBN978-7-303-13834-0）	108	必修			2	2	2		6
31	幼儿文学阅读与指导	（高二上下、高三上）幼儿文学实用教程（高等教育出版社 主编高格褆 舒平  ISBN978-7-04-032999-5）	72	必修			2	2			4
32	声乐基础	(高二上下、高三上)声乐基础（东北大学出版社 主编白芳 ISBN978-7-5517-0982-8)	108	必修			2	2	2		6
33	综合素质	（高一）国家教师资格考试专用教材（综合素质主编中公教育教师资格考试研究院 ISBN978-7-5100-4485-4）	36	必修	1	1	1	1			4
35	学前教育政策与法规	（高三）学前教育政策与法规（高等教育出版社主编 杨莉君ISBN978-7-04-043266-4）	36	必修					2		2
37	幼儿园班级管理	（高三上）幼儿园班级管理（首都师范大学出版社主编龙景云ISBN978-7-5656-4207-4）	36	必修					2		2
38	幼儿舞		108	必修			2	2	2		6
39	基本功		108	必修	2	2			2		6
40	多媒体课件制作								2
小计			1818		12	12	25	25	31		103
三、实践教学模块		占总课时比例为	15.4%
26	顶岗实习		540							30	60
总学时:	3510						基础学分		195

 

• 毕业标准

总学时	3216	应修学时2076		，其中实习实践1140学时
获取相关证书要求
证书名称			级别要求
普通话证书			普通话水平测试二级乙等
职业资格证书名称			保育员资格证
职业资格证书名称			幼儿教师资格证

 

• 专业开设可行性论证报告

 
1、对应的行业在当地经济发展中的现状及发展趋势：
近年来，目前学前教育三年入园率在2002年开始逐年回升，到2008年达到47.3%。我国学前教育事业发展规模和速度已经不能满足群众的需要，供应存在巨大的缺口，学前教育已成为我国国民教育体系中的薄弱环节。国内的特色学前教育行业热仍在探索、摸索阶段，还并未成熟，未来五到十年时间，将是国内的学前教育市场发展的黄金时期。在整个教育产业中，学前教育是一个待开发的金矿，近年来被投资者看好。从目前的情况看，其产业发展背景已经到了一个最好的时期。由此将进一步推动学前教育的规模和档次的迅速发展，从业人员的数量将进一步增加，素质将进一步提高。

1. 所设专业与劳动力市场需求：

学前教育事业迅猛发展的明天，学前教育越来越遭到更多人的存眷与正视，学前教师步队全体本质和学历条理不断提高，而且遵守多元发展方向。面临学前教育鼎新成长的新趋向，更新就业观是很有必要的，学前教育毕业生不再仅仅只是到幼儿园当教员，而是将保育员(教员助理)的岗亭逐步锁定学前教育的毕业生，存在中职学前教育学历程度的毕业生，是保育员全体素质的壮大的新力量。同时可以担任社区幼教职员、亲子园教员特教教员、专职兼职幼教培训教员(英语、感统练习等)的最佳师资力气，市场需求具有着庞大的后劲。作为中职学前教育者应按照社会需求精确地定位。

1. 所设专业对应行业的技术水平及发展趋势：

加强学前教育成为世界未来教育的主要目标之一。许多国家把学前教育作为整个教育的基础，并依据教育学、心理学、生理学和保健学等方面取得的科研成果，尝试新的改革，以促进本国学前教育的发展。学前教育逐步被纳入义务教育和终身教育体系，在学前教育的目标、制度、内容、方式和方法等方面，都出现一些新的趋势。社会对幼儿教师需求量增添的同时，也在逐步对幼儿教师的全体品质提出了更高的要求，各幼儿园渴求"酷爱幼儿教育、学历较高、有必然教科研才能、幼儿教育理念新、讲授基本功结实、技术周全、心态好、情愿持久在本园任务"的学前教育毕业生。"同时具有各类职业资历证书，艺体、英语、计算机品级证书以及高学历证书也是很有必要的。

1. 联办单位与毕业生就业渠道：

学生毕业后，凭借所掌握的专业技能，可进入各类幼儿园当教师，或是保育员，同时可以担任社区幼教职员、亲子园教员特教教员、专职兼职幼教培训教员(英语、感统练习)等。有的可以独立开办乡村幼儿园。部分学生可以进入高一级学校深造。
实习基地单位： 温江实验幼儿园、温江柳城幼儿园、温江惠民幼儿园、温江区和盛中心幼儿园、温江区光华新城幼儿园、温江区鱼凫幼儿园、温江区启梦幼儿园、温江区光华幼儿园等幼儿园。因此学生通过实习后优秀的部分学生直接参与就业，就业质量一直较高，学生深受各幼儿园欢迎。
十、学前教育专业职业岗位能力分析报告
学前教育专业职业岗位能力分析报告
近年来，随着网络报道的各点幼儿园不良事件的社会各界对学前教育领域的工作越来越重视。提出幼儿教师履行幼儿园教育工作职责的专业人员需要培训，具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能，专业素养与能力是学前教育专业工作人员区别于其他行业工作人员的专业，要求顺利完成学前教育工作和国家学前教育事业健康发展的重要保证。
学前教育工作，主要的对象是每个幼儿，在其发展过程中存在一定的差异性，因此学前教育教师应当关心热爱幼儿，尊重个体的差异了解儿童身心发展规律，儿童在其发展过程中首先是一个独立的个体，他们大多数情况下在积极主动的自我探索世界，认知世界，努力发现和学习过程中不断地发展自身的认知能力，社会参与能力、完善个性等心理活动。
（一）职业素养
1、具有学前教育专业工作人员基本素质与能力,具有健康的心理和良好的职业道德和行为规范.
2、热爱学前教育事业，关爱学前儿童，诚实守信，责任心强，耐心细致，做事认真。
3、具有团队精神，具有良好的沟通语言表达能力，善于沟通与协作
4、具有一定的艺术修养和审美情趣。
(二)专业知识和技能
幼儿教师：
1、掌握学前儿童卫生保健的基础知识，理解幼儿保教工作的意义，具有在幼儿园一日活动中做好保育工作的能力，能运用疾病防御、安全防护与救助的基本方法和技能，保护学前儿童健康发展。
2、掌握学前儿童发展心理学基础知识，了解幼儿心理发展各阶段的特点，知道幼儿学习的主要方式和特点，能初步观察与解释幼儿行为所表达的心理需求；信任幼儿，尊重个体差异，主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求。
3、了解幼儿学习与发展的基本知识，以及幼儿教育目标、策略和基本方法；熟悉幼儿园保教活动的目标、任务、内容和要求；具备幼儿园教育活动与游戏的组织实施能力；能与幼儿友好相处、交往、互动与合作，能调动家庭和社会的幼儿教育要素。
4、掌握幼儿园，五大领域教育活动的内容、目标、实施方法等基本知识；具有制定幼儿园班级教育活动方案和实施教育活动的初步能力。
5、掌握幼儿园教育质量评价的基本方法与技能；能够运用多种方式公平、全面地评价幼儿；及时发现和赏识幼儿的进步，注重激发和保护幼儿的积极性、自信心。
6、具备幼儿园一日生活的组织与管理能力，能将教育合理渗透到幼儿生活的各个环节中；能够科学照料幼儿日常生活，做好常规管理工作；能够及时处理幼儿的常见疾病与突发事故。
7、了解幼儿园班级工作内容及特点；掌握幼儿园班级管理的基本技能。
8、了解幼儿文学特征和功能，掌握儿童文学的常见体裁，初步了解文学作品的特点、作用；具有幼儿文学作品的阅读、分析、欣赏与评价能力。
9、掌握一定乐理视唱的乐理、视唱、音乐欣赏等基本知识，发展音乐听觉与记忆，能够结合键盘、声乐等技能训练理解并正确运用
10、掌握我国主要民族民间舞蹈的基本知识和技能，具备辅导幼儿形体训练，指导幼儿舞蹈排练的能力。
11、掌握歌曲演唱的基本知识与技能，能够指导幼儿学唱和表演，排练合唱，具有边弹边唱幼儿歌曲的能力。
12、掌握键盘乐器演奏的基础知识和基本技能，能正确演奏不同内容、风格的简单器乐作品，具有为幼儿歌曲编配简单伴奏的能力。
13、掌握绘画图案简笔画及手工制作的基本知识和技能，能够指导幼儿学习绘画；能够恰当、熟练运用简笔画；能选择适宜材料、运用正确的技法开展手工制作。
14、掌握幼儿语言特点和教师常用幼儿教育语言技能，能用普通话准确、清晰、亲切地进行口语表达。
15、理解幼儿园教育环境创设的基本内容和方法，能设计制作墙饰，能够合理利用资源，为幼儿提供适宜的游戏材料；能够创设有助于促进幼儿健康成长、学习、游戏的教育环境。
16、初步掌握0-3岁婴幼儿抚育和教育有关知识，掌握婴幼儿教养活动的方法与基本技能，能初步运用婴幼儿教养知识开展并指导家长进行早期教育。
幼儿保育员：
1、会组织安排幼儿午休静时的保监会确定流行性疾病的免疫和防御工作。
2、会进行幼儿教育生活场所或诗句玩具教具的消毒。
3、会知道食堂开展食品，卫生防御和消毒会编制营养师，会制定幼儿一日菜单。
4、会对幼儿常见疾病进行预防和指导，会对幼儿意外伤害进行简单处理。
5、会正确判断，幼儿常见性格流行性疾病，会对患病幼儿采取护理措施。
6、会进行幼儿的感觉，知觉、记忆、想象、思维、心理保健，意、情、感、意、志的心理保育教育活动。
7、具备使用办公自动化软件和使用工具处理日常事务的基本能力。
8、具备通过网络获取信息分析信息量信息以及人交流的能力教学活动。
9、会确定教育方案和组织实施幼儿的生活、游戏、学习、运动、教育活动
10、会进行幼儿教育活动，评价会利用各种教材起去废旧物品进行，教玩具制作，环境布置，会进行教室走廊和主题活动的环境布置设计的设计
11、会根据不同的幼儿教育活动，开展保育工作，卫生保健会观察幼儿的生理变化，采取相应保育措施
 
 
学前教育专业实施性教学计划表.xls
学前教育专业课程标准.doc
幼儿卫生保健课程标准.doc