职业教育重大变革 中职升学道路畅通
文章来源：本站原创 点击数：次 更新时间：2019-04-25
职业教育与普通教育是两种不同的教育类型，但是具有同等重要的地位，随着我国进入新的发展阶段，产业升级和经济结构调整不断加快，各行各业对技术技能人才的需求越来越紧迫，职业教育重要地位和作用越来越凸显。随着《国家职业教育改革实施方案》的发布，面对改革持续深化、经济持续发展、产业持续转型升级的新形势，作为温江职业教育的主力军，成都市温江区燎原职业技术学校紧紧抓住改革发展的有利契机，深化办学模式改革，提升办学质量，紧密围绕学生升学和全面发展，助推构建现代职业教育体系与全民终身教育体系，创新学生多样成才道路。
对我们而言，第一抓升学教育符合国家建立现代职业教育体系的内涵要求，面对如今的就业难以及职业院校发展的大学门路窄，限制了中职学生的发展等问题，2014年国务院发布《关于加快发展现代职业教育的决定》提出到2020年，形成中职高职衔接、职业教育与普通教育相互沟通的现代职业教育体系。2019年发布的《国家职业教育改革实施方案》也提出到2022年，一大批普通本科高等学校向应用型转变，畅通技术技能人才成长渠道，发展以职业需求为导向、以实践能力培养为重点、以产学研用结合为途径的专业学位研究生培养模式，加强专业学位硕士研究生培养。这表明，职业教育也能够拥有自己的高学历，对我们学校的学生而言，他们不仅能够通过职业教育升入专科院校和本科院校，甚至达到硕士研究生学历，满足了中职学生对高等教育的需求，否定了考不上普通高中便没有出路的思想。
第二抓升学教育为高职院校输送优质生源，有利于培养高质量技术技能人才，符合现代企业对人才的需求。《方案》提出“建立‘职教高考’制度，完善‘文化素质+职业技能’的考试招生办法，提高生源质量，为学生接受高等职业教育提供多种入学方式和学习方式”，这也为我校学生量身定制了多渠道升学模式，在强化文化素质的基础上，扬技能之长，通过对口单招、三年中职+两年高职的“3+2”大专班、对口高职考试、普通高考等多种升学途径，更有利于我们学生的升学。具体来讲就是我们的学生参加职教高考，不再是“语数外+政史地+理化生”的普通高考模式，而是“语数外+技能测试”的考试和录取方式，学生不再为“政史地+理化生”而绞尽脑汁；强化技能实践，中职学生参加中国技能大赛、全国职业院校技能大赛、世界技能大赛等各项技能大赛获奖可免试进入高校学习，在进入高校以后能够更快了解和适应自己所学专业技能，这就为我们的学生在大学毕业以后取得学历证书+若干职业技能等级证书、提高就业能力和社会竞争力打下了坚实的基础。
第三，今年的《政府工作报告》提出“加快发展现代职业教育，既有利于缓解当前就业压力，也是解决高技能人才短缺的战略之举。改革完善高职院校考试招生办法……今年大规模扩招100万人”，这就意味着更多的中职学生能够实现自己的大学梦，也为他们提供都能上大学的机会。在教育部颁布《构建现代职业教育体系》后，我校充分学习文件精神，认真解读文件要点，大抓升学教育，开办普职互通实验班、各专业高考升学班，学生可通过普通高考与职教类高考升入大学，升学率逐年攀高，在加快适应“中等职业教育-高等职业教育-应用型本科教育”衔接贯通的现代职业教育体系中，成就中职学生上大学的梦想。
成都市温江区燎原职业技术学校将以高职升学为办学方向，抓好学生的升学教育，让燎原学子升学有渠道、就业有优势、创业有本领，让那些升学意愿强烈、学习潜力有基础的学生通过考试升入高等职业院校、本科院校继续学习，让广大学生及家长认识到就读中等职业学校也照样能上大学。
对我们而言，第一抓升学教育符合国家建立现代职业教育体系的内涵要求，面对如今的就业难以及职业院校发展的大学门路窄，限制了中职学生的发展等问题，2014年国务院发布《关于加快发展现代职业教育的决定》提出到2020年，形成中职高职衔接、职业教育与普通教育相互沟通的现代职业教育体系。2019年发布的《国家职业教育改革实施方案》也提出到2022年，一大批普通本科高等学校向应用型转变，畅通技术技能人才成长渠道，发展以职业需求为导向、以实践能力培养为重点、以产学研用结合为途径的专业学位研究生培养模式，加强专业学位硕士研究生培养。这表明，职业教育也能够拥有自己的高学历，对我们学校的学生而言，他们不仅能够通过职业教育升入专科院校和本科院校，甚至达到硕士研究生学历，满足了中职学生对高等教育的需求，否定了考不上普通高中便没有出路的思想。
第二抓升学教育为高职院校输送优质生源，有利于培养高质量技术技能人才，符合现代企业对人才的需求。《方案》提出“建立‘职教高考’制度，完善‘文化素质+职业技能’的考试招生办法，提高生源质量，为学生接受高等职业教育提供多种入学方式和学习方式”，这也为我校学生量身定制了多渠道升学模式，在强化文化素质的基础上，扬技能之长，通过对口单招、三年中职+两年高职的“3+2”大专班、对口高职考试、普通高考等多种升学途径，更有利于我们学生的升学。具体来讲就是我们的学生参加职教高考，不再是“语数外+政史地+理化生”的普通高考模式，而是“语数外+技能测试”的考试和录取方式，学生不再为“政史地+理化生”而绞尽脑汁；强化技能实践，中职学生参加中国技能大赛、全国职业院校技能大赛、世界技能大赛等各项技能大赛获奖可免试进入高校学习，在进入高校以后能够更快了解和适应自己所学专业技能，这就为我们的学生在大学毕业以后取得学历证书+若干职业技能等级证书、提高就业能力和社会竞争力打下了坚实的基础。
第三，今年的《政府工作报告》提出“加快发展现代职业教育，既有利于缓解当前就业压力，也是解决高技能人才短缺的战略之举。改革完善高职院校考试招生办法……今年大规模扩招100万人”，这就意味着更多的中职学生能够实现自己的大学梦，也为他们提供都能上大学的机会。在教育部颁布《构建现代职业教育体系》后，我校充分学习文件精神，认真解读文件要点，大抓升学教育，开办普职互通实验班、各专业高考升学班，学生可通过普通高考与职教类高考升入大学，升学率逐年攀高，在加快适应“中等职业教育-高等职业教育-应用型本科教育”衔接贯通的现代职业教育体系中，成就中职学生上大学的梦想。
成都市温江区燎原职业技术学校将以高职升学为办学方向，抓好学生的升学教育，让燎原学子升学有渠道、就业有优势、创业有本领，让那些升学意愿强烈、学习潜力有基础的学生通过考试升入高等职业院校、本科院校继续学习，让广大学生及家长认识到就读中等职业学校也照样能上大学。
