问诊课堂 把脉质量
为落实2020年省职教工作会精神，切实加强我校课堂教学过程管理，打造真实、朴实、扎实、高效的集体教研教学活动，努力提高教育教学质量，促进教师专业成长，学校聘请校外专家随堂听课，问诊课堂，把脉质量。5月12日上午，温江区教研培中心教研员李中华、陈怀炳、杨立一行三位专家，在教务处领导带领下，悄无声息地走进我校语文、数学、英语课堂，开展“推门听课”活动。
早上8：00，教研员们一到学校就听取了分管教学杨浪副校长对学校现有教学情况的介绍以及本次推门课活动的大背景。他说到，2019年1月国务院出台了《国家职业教育改革实施方案》（俗称“国20条”），提出加快发展职业教育，扩大了职教高考招生比例，建立“职教高考制度”，完善“文化素质+职业技能”的考试招生办法，让更多职教学生能通过职教高考圆自己的大学梦。为此，我校高度重视职教高考工作，向课堂要质量，全面启动“推门听课、问诊课堂”系列活动。
本次活动教研员们采用随机“点课”方式，选取普职融通实验班、统招班、单招班等不同层次的班级听课。三位教研员分三组在各个班级认真记录，边听边看，细心观察学生学习状态，对教师的教学内容、教学方法、教学效果、教案准备、课堂管理等情况进行全面了解。
接着，教研员们分别点评了“推门课”情况。本次常态课，更能体现教师在常态下的教学设计水平、课堂驾驭能力及个人素养。他们从教学设计、教学过程、教学效果等多个环节对每一位授课教师的课堂进行了详细的专业点评，既肯定了教师们的专业素养，也提出了切实的改进意见和建议。
随后，教研员们对推门课进行了整体反馈，尤其是如何提高中职课堂实效提出了建设性建议。他们纷纷勉励我们的青年教师，要抓住职教高考之机遇，不断提高自身的专业素养，把自己打造成一流的教师。
最后，学校杨浪副校长首先代表学校感谢专家们的问诊把脉，同时表示学校将建立聘请专家问诊课堂的长效机制，进一步加强对课堂教学的诊断与改进，为教师们的成长搭建更好的平台，全力打造高效课堂，提升教学质量，力争在以后的高考中再创新的辉煌。
早上8：00，教研员们一到学校就听取了分管教学杨浪副校长对学校现有教学情况的介绍以及本次推门课活动的大背景。他说到，2019年1月国务院出台了《国家职业教育改革实施方案》（俗称“国20条”），提出加快发展职业教育，扩大了职教高考招生比例，建立“职教高考制度”，完善“文化素质+职业技能”的考试招生办法，让更多职教学生能通过职教高考圆自己的大学梦。为此，我校高度重视职教高考工作，向课堂要质量，全面启动“推门听课、问诊课堂”系列活动。
本次活动教研员们采用随机“点课”方式，选取普职融通实验班、统招班、单招班等不同层次的班级听课。三位教研员分三组在各个班级认真记录，边听边看，细心观察学生学习状态，对教师的教学内容、教学方法、教学效果、教案准备、课堂管理等情况进行全面了解。
接着，教研员们分别点评了“推门课”情况。本次常态课，更能体现教师在常态下的教学设计水平、课堂驾驭能力及个人素养。他们从教学设计、教学过程、教学效果等多个环节对每一位授课教师的课堂进行了详细的专业点评，既肯定了教师们的专业素养，也提出了切实的改进意见和建议。
随后，教研员们对推门课进行了整体反馈，尤其是如何提高中职课堂实效提出了建设性建议。他们纷纷勉励我们的青年教师，要抓住职教高考之机遇，不断提高自身的专业素养，把自己打造成一流的教师。
最后，学校杨浪副校长首先代表学校感谢专家们的问诊把脉，同时表示学校将建立聘请专家问诊课堂的长效机制，进一步加强对课堂教学的诊断与改进，为教师们的成长搭建更好的平台，全力打造高效课堂，提升教学质量，力争在以后的高考中再创新的辉煌。
